白癜风能治吗在小学数学应用题的教学中，应当注重培养学生的学习兴趣，激发他们的学习动机，强化他们的学习动力。比如在数学学习相遇的问题时，我们完全可以把应用题的信息用生活中实实在在的例子直观的表现出来。在课堂上，我们就可以根据题意创设情境，选两名学生在课堂上模拟，让他们从教室两端面对面行走。让学生们在模拟的情境中，直观的感受到相遇问题中，行走的方向如何，行走的结果如何。通过这样的直观模拟，让学生真切的理解相遇、相向等抽象概念，加深他们的理解，更好地掌握数学难点，把学习学好。
[1] *慧芳.推行全面预算管理加快企业管理创新[J].大理学院学报，2005（04）.
