植物的光合作用：
光合作用是绿色植物非常重要的生理功能，也重难考点。今天我们一起来复习光合作用实验。
光合作用的过程：
绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳和水，在叶绿体中，将光能转化成化学能，储存在制造的有机物中。
光合作用的原理是：制造有机物，储存能量。
光合作用的意义：为其他生物提供营养和能量来源。大家日常进行生命活动所消耗的热量，是来自食物中的有机物储存的能量，那么归根结底就是来自植物的光合作用。所以说，没有植物的光合作用，地球上的所有生物将会失去营养和能量来源。因此，绿色植物也是生物圈中最重要的组成成分，是不可或缺的。
光合作用反应式：（注意原料、产物、条件、场所和箭头）
（还记不住的至少要默写三遍哦~）
光合作用实验是考试时的重要考点，请大家认真观看后面的微课视频。
实验中绿色植物需要黑暗处理的目的：将叶片中原有的淀粉运走耗尽
特别注意：如果淀粉未运走，叶片经酒精脱色后就不会变成*白色；那样滴加碘液后颜色变化就不明显了。
实验现象：最后滴加碘液，叶片中产生淀粉的部位会变蓝，与*白色部分形成对照，如果蓝色不明显，可能是因为光合作用不充分，导致产生淀粉不足。
特别注意：
哪些实验需要进行黑暗处理：（验证是否产生淀粉的），
哪些实验不需要进行黑暗处理：（不需要验证是否产生淀粉的，例如探究光合作用能产生氧气的实验）；
如何验证植物是否产生了淀粉（滴加碘液）；
如何验证是否产生氧气（用带火星的木条）；
所有光合作用实验都需要在有光的条件下进行。
如何在实践应用中提高光合作用效率，从而提高产量？
增加光照强度（大棚内加灯光）
增加光照面积（合理密植）
延长光照时间
4.增大昼夜温差（白天光照强，光合作用旺盛，制造的有机物多，晚上温度低，抑制呼吸作用，消耗的有机物少）
5.增施有机肥（微生物分解有机物，产生二氧化碳和无机盐，为光合作用提供原料）
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